Docent R. van Groningen geeft de AI-lessen aan derdejaars studenten van de opleiding Business Services. Zij kunnen kiezen uit de richtingen Officemanagement, Finance & Control, Juridisch & HRM of Marketing & Communicatie. “Het is echt een nieuw vak. De ontwikkelingen gaan zo snel dat we eigenlijk samen een ontdekkingstocht maken.” De opzet van de lessen is erg praktisch: studenten werken in tweetallen aan negen praktijkopdrachten en een eindopdracht. ChatGPT, prompttechniek, transcriberen, solliciteren met AI en het bouwen van een custom GPT zijn onderwerpen die langskomen.
Teksten schrijven
In de les van vandaag neemt docent Van Groningen de groep van tien studenten mee in het bouwen van een custom GPT. Dit is een maatwerk-GPT die je zelf kunt maken voor een specifieke taak en met je eigen documenten. Maar eerst wil hij weten of de studenten AI zijn tegengekomen tijdens hun laatste stage. Het blijkt dat de meesten de tool ChatGPT vooral inzetten voor examenopdrachten en het opstellen van e-mails. Een paar studenten gebruikten het ook tijdens hun stage. Bijvoorbeeld om social media posts te maken voor een meubelzaak, woningbeschrijvingen voor een makelaarskantoor of financiële rapportages voor een accountantskantoor.
Positieve dingen
Zijn de AI-lessen zinvol? Student Thirza Dubbeld vindt van wel. “Je kunt AI negeren, maar het is onvermijdelijk. Ik vind het juist mooi dat school er aandacht aan besteedt. Je kunt er veel positieve dingen uithalen.” Medestudent Lucas Heijkoop is het met haar eens, maar ziet ook gevaren. “Je hoeft minder na te denken dan vroeger, het wordt je erg makkelijk gemaakt.” Toch heeft ook hij profijt van het AI-lesprogramma. “Vooral de les over het maken van de perfecte prompt. Als je daar een paar minuten meer tijd aan besteedt, heb je er veel meer aan.”